的体一两，坐生论不两了安笑时耳的了平在开教都这是子班上的学生这时候还没有上课，平安正和坐在后面听课的老师们天呢子在一旁微笑着，也不插话，就是看平安和他们“你们有什么心得？”
平安问的是上次高考作文的语文老师们的心得“总体感觉应该是不好写估计学生都会的”一个老师说道，“下棋的那个,都知道要打基础，才能出妙手但是写来写去就是泛泛而谈了思维打不开“其实……我们老师也有时候思维打不开，从而也影响到了学生们的思维导向”另一名教师就叹气，“这是我们老师们的通病，老师们的眼界也太窄了虽然每次都会去搞什么进修，网络继续教育，那都是扯淡为了完成任务而已，劳民伤财”
这话倒是引起了很多人的共鸣现在的教师搞什么网络进修，都是为了赚分数，然后好在期末的时候评合格岗位这又挤占了本来就不多的休息时间所以很多人都只是为了凑完成任务，挂机，或者是招人代学，从而还催生了一个产业，那就是代学各种网络培训和研修有的一百八十元包过，有的两百元包过反I指南所以老师们有怨言是有原因的着着就走样了，不再是作文了，而是们的无，抱怨着，抱怨着，平安就停了下来这没法接话啊！
坐在后面来听课的曾校长以及学校领导一班师们这才将抱怨停了下来不过曾校长也知道老师们不是针对他们，但好的等到了打上课铃的时候，平安就站起来，走上讲台，又一次体验上课的感受其实他总共都没有正儿八经的上过多少课每一次上课，感觉都不相同的所以站在讲台上面的时候，他忍不住看了一下坐在学生后面的子子对着他眨了一下眼睛莫世神色激烈，微笑心里很受用，但是装作风轻云淡“今天我们来讲一讲之前的高考作文”平安没什么开场白，直接就进入到主所有人都以为他要开讲作文的时候，他的语气又一转“但是是应你们陈老师的要求来讲的，我之所以站在这里，是因为我不能赞许，因为赞许无效”莫世笑这一下学生们也笑起来了一句话转了几弯，让在场的人都忍不住笑起来这一下学生们的情绪就上来了“所以，虽然是作文课，但是必须得允许我吐槽一下！”平安继续，“这就是思维我在渐进的告诉你们，作文很重要，但是我的吐槽也很重要”
老师们都有些不知所以然，不知道平安要表达什么但是学生们却很兴奋，他们的兴趣点放在了平安的话题上了“所以当所有人以为我要直接将作文的时候，我却讲了和作文有关，但是却不知正题的内容所以大家现在关注点在于陈老师、我、作文这三者的关系上了这就是思维的一个方向问题”
莫世话锋一转：“就像是作文里的下棋一样本手、妙手和俗手其实我们要讨论的就是三者的关系问题了以及由这三者的关系引出来的更为广阔的关系”
“本手是基础，妙手是在本手的基础上的偶得俗手是在本手的修炼过程中，不断出现的问题所以我们就很我都想到了一个过程“什么过程呢？在实基础的路上，可能会出现很多折，走了很多弯路，但是一旦基础打得扎实了，那么折就会慢慢的增添，妙手就会渐渐的增多从而达到量变引起质变的结果，这无疑就会是个很好的结果’学生们都深以为然的点了点头不只是学生，老师们也是这样认为的，所以他们也觉得平安的思维过程，和他们想的是差不多的平安继续说道：“但是下棋不过是生活中的一件小事而已我们写作文大多数都是以小见大，逐层深入的那么由一件小事，我们可以由此进行深思，深思什么？
“人生！”一个学生在下面插话，很大的声音平安看过去，是一个男生，他看到莫世看过来，就的一笑“对，这是我们最我都想到的平安对他竖起大指，进行肯定“棋如人生啊！这就是我们从小事中感悟人生的经过，从而让我们的人生观不断的得到丰富和加强，不断丰富我们的人生经验，让我们不断的趋于成熟，更加的理解生活，和懂得生活让自己变得更加的智，对干处理事情，也更加的得心应手”
这个观点马上就得到了学生和老师们的认同了有几个老师都忍不住鼓掌因为很多学生在写的时候，总是就围绕着下棋的本手妙手和俗手去纠缠了，能展到人生的学生，绝对是凤毛角“所以我将这次的作文分了三类平安继续“第一类就是专门写下棋的，然后由下棋类比到自己的学业的这一类就是属于下品作文但是这也是很多人最困难去写的作文“一”
下面的很多学生立即就叹气，果然说中了他们的心理其实他们就是这样来想的“第一类作文，就是刚才的由下棋类比到人生这种作文属干中品能够想到这里的，也算是作文上有些天了“老师，是不是还有第三类啊！”
说话的是一个女生也是这个班的语文课代表平安一笑：“当然，有下品和中品，自然就会有上品”
下面的老师也一笑，这个问题提的有些多余了都说了下品和中品了，自然有上品啊所以这个科代表也不好意思的坐下来了“在讲第三类之前，我们先回顾一下一副对联‘风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心’，这幅对联都知道吧？
“知道”
学生们异口同声的回答莫世就笑：“我们也知道金老爷子在他的武小说中也写过的一句话叫做之大者，为国为民’吧！”
“知道！”这一句是后面听课的老师回答的引得众人一阵哈哈大笑，连学生们都忍不住笑了很少有老师在听课的时候还回答问题的多新鲜啊，让他们的兴趣又来了“所以，下棋不过是小事，由小事而人生，由人生而国家，这才是我们立意高远的作文平安就竖起了手指头“《战国策》里，忌讽齐王纳，由家事而类比国事《孟子告子下》里，孟子由个人的忧患观而类比到国家的忧患观……这些先文章其实早就告诉过我们，家国天下，方才是人生最高的境界“家国天下，也正是我们培育青年一代的宗旨任公曾文中写道：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球’以少年之姿而类比于国，又何其的令人热血励志？
平安在念通这一段的时候，慨激昂，犹如洪水一泻千里等他说完，台下顿时响起了一片掌声，这一次，不只是学生字啊鼓掌，连老师们都在鼓掌，确实让人意想不到啊“我们经常在学课文的时候，学习到类比手法，但是这种类比我们为什么不用在自己的作文当中去？学以致用啊！把这种小事类比到家国天下去？这是胸怀啊！家先贤已经走在了前面，我们新时代的青年们又岂甘人后？”
“说得好！
这一次居然是曾校长在后面鼓掌叫好了连他都不顾上课的规则了，大声叫好其余的老师都三三两两的较好起来而学生听到老师们较好，也就顺势鼓起掌来“所以下棋的本手，就类比于我国光养发展的四十年；俗手类比于我们在这四十年的发展中走过的不少弯路和经历的折；而到现在我门国家的基础实，妙手出内修政治，外御敌国，则我众华盛世可期啊！
说到这里，在座的老师们都有些起来了这个材料的作文，在网络上有很多名家的同题作文范文但是很多范文都是那种个人的修养方面的洋洋洒洒，极尽文采，旁征博引，但是却很少论及国家甚少论及社会这种个人修养的类比，终究是落了下乘了平安又话锋一转“有些同学可能说，这个我确实没那么大的胸怀，该怎么写？”
虽然这种思维在平安说出来之后，可能会很我都构思了，但是万一想不到呢？
平安又说道：“很多同学都在想，我没有那么大的胸怀和抱负，我也不懂家国情怀，那么又怎么办呢？
是啊，怎么办呢？
平安又挥了一下手：“我举个例子”
“如：棋如人生只是我们在感慨人生的时候，何况又不是在感慨这个社会呢“从个人的情绪中跳出来，从你的人生中跳出来，那么你就站在了这个社会的洪流中了”
“我的个人的际遇，是关联着这个社会的发展的”
“本手就是这个社会，社会的基础实了，才会增添社会矛盾这个俗手，才会不断的出现符合社会大众利益的妙手规则与其说人生如棋，还不如说世事如棋局局新啊！”
“世事就是我的人生，也是你的人生，也是我们所有人的人生，是社会，是秩序
“沈兄！”
“嗯！”
沈长青走在路上，有遇到相熟的人，彼此都会打个招呼，或是点头。
但不管是谁。
每个人脸上都没有多余的表情，仿佛对什么都很是淡漠。
对此。
沈长青已是习以为常。
因为这里是镇魔司，乃是维护大秦稳定的一个机构，主要的职责就是斩杀妖魔诡怪，当然也有一些别的副业。
可以说。
镇魔司中，每一个人手上都沾染了许多的鲜血。
当一个人见惯了生死，那么对很多事情，都会变得淡漠。
刚开始来到这个世界的时候，沈长青有些不适应，可久而久之也就习惯了。
镇魔司很大。
能够留在镇魔司的人，都是实力强横的高手，或者是有成为高手潜质的人。
沈长青属于后者。
其中镇魔司一共分为两个职业，一为镇守使，一为除魔使。
任何一人进入镇魔司，都是从最低层次的除魔使开始，
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然后一步步晋升，最终有望成为镇守使。
沈长青的前身，就是镇魔司中的一个见习除魔使，也是除魔使中最低级的那种。
拥有前身的记忆。
他对于镇魔司的环境，也是非常的熟悉。
没有用太长时间，沈长青就在一处阁楼面前停下。
跟镇魔司其他充满肃杀的地方不同，此处阁楼好像是鹤立鸡群一般，在满是血腥的镇魔司中，呈现出不一样的宁静。
此时阁楼大门敞开，偶尔有人进出。
沈长青仅仅是迟疑了一下，就跨步走了进去。
进入阁楼。
环境便是徒然一变。
一阵墨香夹杂着微弱的血腥味道扑面而来，让他眉头本能的一皱，但又很快舒展。
镇魔司每个人身上那种血腥的味道，几乎是没有办法清洗干净。
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