程晓羽下午去琴的LU上接到了廖东能的电话，他也没有废话直接说道“因为元旦音乐会事关重大，德大使和华夏外交部欧洲司司长都会来，而且你写的这部小提琴协奏曲起了校方格外的重视，本来长点名是研究生黄丽霞来做首席的，在我的烈要求下才改成了考核。”
程晓羽知道事就没有这么容易，语气平静的道“这不关我的事，如果不能让裴砚晨当首席，我宁愿不把这部协奏曲交给学校。”
廖东能叹了口气道“我就知道你会这么说，你别担心，我保证裴砚晨能当上悉。主要是这部协奏曲当时里的几个授一看就震惊了，当时长就给校长了电话要求定为压轴曲目，这部协奏曲首演的首席，肯定会一曲成名啊！这样的机会谁想错过？”
程晓羽当然清楚这部协奏曲首演在华夏将是多么震撼，自然也懂得能成为首演的首席就意味着功成名就，他觉得这些已经足够弥补心中的歉意了“廖长，这些我都不关心，我只需要您保证让裴砚晨当上首席。”
廖东能小声说道“考核在后天，题目就是现场看谱，然后现场演奏，现在这部协奏曲能记得谱子只有你，而总谱在我手上，我不会给别人看，我连题都泄给你了，所以你懂的.......”
程晓羽无语，挂了电话却有些头疼，他在想以什么样的方把谱子给裴砚晨，而且保证她会在这两天进行练习。
他走到二右侧的梯拐角的窗户边，看着裴砚晨提着小提琴走左侧的梯去她的琴，因为她的琴是左边第一间，所以她只走左侧梯。
又耐心等待了片刻。估计她已经进了琴，程晓羽也走进了自己的琴，开了琴盖。先轻轻抚摸了一下陪了自己这一段时间的斯坦威，想到明天以后自己就不会在来了。也觉得有些遗憾。
程晓羽推开靠近裴砚晨琴那边的窗户，开始用钢琴弹奏起自己昨晚刚写下的那部小提琴协奏曲。
裴砚晨觉得有些奇怪，今天隔壁的钢琴一直重复弹奏着一段自己从未听过美妙旋律，往常对方行钢琴也只是弹奏一遍，而且这钢琴声还有些不和谐，似乎他是在模仿小提琴演奏。
钢琴模仿小提琴演奏难度是在高音，钢琴是把一束束弦定在一定音高，用锤击发声。就是说除那些固定的音高，以及踏板作用，其他的凡是不在十二平均律上而在提琴音域的音(俗称钢琴缝里的音，多用于形容没拉准，当然也有运用纯律的况)，都是提琴可以奏出而钢琴不行的。而提琴的音高是由手指按弦来改发声弦长，取决于手指位置，而这个位置是连续的，这一点是比较难的地方。
而听上去比较难的颤音抖弓，指(tr)和音。这个钢琴是完全能做得出。反而滑音、揉弦，似乎钢琴不能严格如同小提琴一样地做到，但是模拟并不是要求完全一样。
从演奏技法上来看。揉弦和抖弓是钢琴无法做到的，持续音上钢琴和提琴有很大差异，跳弓顿弓飞弓抛弓虽然钢琴可以模仿，但因为弓子和琴弦触点化导致的音化问题其实不是很像。装饰音琶音等技巧钢琴模仿无压力。
虽然不和谐，但对方已经将自己的意SI通过琴声表达的很明显，这是小提琴曲。
裴砚晨倾听着对方的弹奏，虽然觉得奇怪可也没有多想，开始了自己的日常练习，但对方应该开了窗户。钢琴声本就比小提琴声要大，让裴砚晨无法专注于练习。况且对方还是不依不饶继续固执的在重复大约几分钟的类似小提琴的旋律。
裴砚晨皱了下眉头，她不知道对方是什么用意。平时两个人相的也非常融洽，这是第一次对方如此蛮横。她犹豫了一下，开始用自己的小提琴跟着对方演奏，果然对方这下放慢了节奏，开始一句一句的带着她走旋律。裴砚晨这才明白，对方是希望自己学习这个乐曲。
很快裴砚晨自己也沉浸到这段略带忧伤，明朗而富于诗意的小提琴旋律中，这首带有烈华夏风格的唯美小提琴曲一下就进入了她的心里，这让她想到了无法倾诉又两相悦的爱。
在裴砚晨拉了几遍之后，对方开始进入下一段旋律，这是一部完整的小提琴协奏曲。
裴砚晨虽然不懂对方出于什么目的，但是之前两人也经常默契的合作演奏一些钢琴小提琴曲，而且对方每天弹奏的，相当悦耳的行钢琴也是裴砚晨的心头爱，虽然两人之间没有说过一句话，但裴砚晨却很喜这种无言的存在，既能够互相抚，又不用害怕承担伤害。所以裴砚晨也愿意浪费一个下午，足对方的心愿。
当裴砚晨跟着钢琴拉完整个曲子，对方开始带着她从头演奏到尾。这个时候裴砚晨才感受到这部小提琴协奏曲的魅力。她感觉到了这部曲子是一个凄美的爱故事，先是婉转悠扬，悱恻，气势恢弘，空灵动听……紧迫，一阵阵，一浪高过一浪，袭向相爱的恋人。他们铮铮不屈，坚决抗争，谱写了一首高昂悲旷的子，抑扬悠远，爱的绝唱袅袅不息。
然后激烈的矛盾再次爆发，*再次迭起，从谷顶跌谷底，又从谷底升至空中，在绝唱之时掀起最*，一阵大风巨浪过后，又慢慢退，渐归平静……
最让裴砚晨愉悦的是在激低沉愤懑的乐章之后，片刻安静，最后那悉悠扬的主旋律又一轻盈的再次浮现。
在裴砚晨还站在窗边回味的时候，隔壁琴传来了关门声，裴砚晨这才发现天已经晚了，于是收拾起小提琴准备去吃饭。她开琴的门，几页夹在门缝的谱子掉在地上，裴砚晨拾起散一地的谱子，好奇的翻了一下，果然是刚才弹奏的那首小提琴协奏曲的谱子，上面画了美妙的音符，却没有一个字迹。
她有些奇怪对方的举动，但是她非常喜这首曲子，于是收了起来放进里，算明天去问一下隔壁是想要做什么。她也十分好奇这是那一位大师的杰作，这洋溢着华夏民乐彩与西洋音乐结合的小提琴曲，堪称神作。
这部曲子不仅融合了华夏民族文化髓的感细腻，并且兼具飘逸灵动且彩浓厚的气质。她下午拉了无数遍，每演奏一遍都深受感动，这感饱烈的音乐起了她无数的共鸣，这也是下午能坚持跟着对方学习下去的原因。
第二天是个阴雨天，下午裴砚晨着伞早早来到琴，果然对方在她到来不久，就也到了，弹奏的依旧是昨天给她谱子的小提琴曲目，裴砚晨于是心无旁骛的开始跟着钢琴声开始练习起来。
窗外是十二月的凄风苦雨，风着窗前树叶已经凋零殆尽的梧桐枝桠发出细微的哗哗声，应和着雨滴声，琴声，这合奏让裴砚晨深刻的感受到了生命的慷慨与繁华，即使岁月以刻薄和荒芜相欺。
这细细的意恍若琴声褶皱里夹杂着冰凉雨水，这让她想起了程晓羽，裴砚晨想，能和她合奏的倘若是他该多好，在这缱绻的回响中，她脑海里都是程晓羽淡然的面孔和柔软的笑意，只有他在这炎凉的世之中，灯火一样给予她咬牙坚持的能力。
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